Una 'bicifestació' de docents calfa l'ambient cap a les manifestacions per l'educació pública de dissabte

Desenes de docents han recorregut en bicicleta el centre de València en una bicifestació "lenta" fins al poliesportiu de la Malva-rosa per a visibilitzar les reivindicacions de millora de l'educació pública abans de les tres manifestacions programades este dissabte a les capitals valencianes. Docents, famílies i entitats cíviques valencianes tornaran a eixir al carrer convocats per la Plataforma per l'Ensenyament Públic per a reclamar "la dignitat de l'escola pública" i advertir a la Generalitat que la lluita "continua".

La Comunitat Valenciana va iniciar dimecres el curs escolar 2026-27 amb la ressaca de la vaga educativa indefinida que van protagonitzar els docents valencians de l'educació pública no universitària entre l'11 de maig i l'11 de juny, que va quedar suspesa però no desconvocada, després de cinc setmanes (32 dies) d'interrupció de l'activitat lectiva.

"Hem fet una pausa i hem recarregat piles fins a la manifestació de demà, que s'espera multitudinària —ha explicat Xiroi Pastor, professor en l'IES Enric Valor de Picanya— "no pot ser fer classe a 35 graus, tindre vint alumnes amb necessitats especials a l'aula i no tindre alumnat de suport específic".

"La Generalitat es pensa que per pujar un poc el sou ja està, quan el que volem és que les millores apleguen a les aules, com la baixada de les ràtios que és una de les reivindicacions principals (...) els informes PISA reflectixen el problema que tenim", ha advertit a À Punt NTC una de les professores participants. "Volem recursos per a la inclusió, millores en els centres, climatització i el personal que estiga temps. Hi ha centres que han arrancat amb 6-7 docents menys en plantilla", lamenta una altra.

Sense avanços en la negociació amb Educació des de la vaga

Marc Candela, del sindicat majoritari, l'STEPV, lamenta que tot i continuar negociant amb la Generalitat després de la vaga, "no tenim millores substancials" i la conselleria no els ha convocat a cap mesa per a tractar els temes en conflicte. "Continuem esperant. Sense avanços continuarem amb les protestes", ha advertit des dels micròfons d'À Punt.

En juny, la gran majoria dels docents (el 87%) va rebutjar aprovar l'últim document d'acord global de la Conselleria íntegrament i només van acceptar el punt relatiu a la simplificació burocràtica dels huit que s'han negociat.

Continua sense haver-hi consens en ràtios, infraestructures, inclusió, Formació Professional, plantilles i el valencià, i els sindicats docents han sumat aquest estiu l'exigència de derogar la modificació de les funcions de la Inspecció educativa en la llei d'acompanyament als pressupostos de la Generalitat, en considerar conduix a la "persecució de docents".

"Les famílies fa anys que reclamem una cosa ben senzilla: que el nostre alumnat puga aprendre en centres dignes, segurs, accessibles i adaptats a les necessitats educatives del segle XXI. No demanem privilegis, exigim que es garantisca un dret fonamental", declarava aquest dimecres la presidenta de la Federació d'Associacions de Mares i Pares de l'Alumnat (FAMPA) València i representant de la Plataforma, Elisabet García, durant la presentació de les noves mobilitzacions en l'inici de curs.

Millores salarials "insuficients" en la nòmina de setembre

El Consell va ratificar este dimarts, en un ple extraordinari i monogràfic, la pujada pactada només amb els sindicats ANPE i CSIF, que injectarà 75 euros més en la nòmina dels docents de setembre. L'acord contempla que el professorat perceba a partir de gener de 2027 altres 75 euros mensuals i 50 euros més des d'inicis del 2028, fins a completar un increment de 200 euros. A més, disposaran de sis dies lliures, tres d'ells en jornades lectives i la resta en no lectives.

Els sindicats STEPV, UGT i CCOO mantenen les crítiques a la conselleria d'Educació per la falta d'avanços "reals i significatius" en les seues reivindicacions. Consideren l'acord retributiu "insuficient" perquè no cobreix el poder adquisitiu perdut i adverteixen que on van signar la proposta que Educació va plantejar sobre la mesa negociadora perquè les mesures "presentaven desenvolupament, ni compromís específic, ni una actuació professional".