Ni mòbils ni xatbots: la UPV aplica detectors durant els exàmens per a fer front als tramposos
El professorat utilitza aparells de radiofreqüència per a localitzar telèfons amagats i frenar les trampes amb intel·ligència artificial a les aules
La Universitat Politècnica de València ha incorporat tecnologia per a fer front a l’ús indegut de la intel·ligència artificial als exàmens. A l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de Telecomunicació, el professorat fa servir detectors de radiofreqüència per a descobrir mòbils amagats entre l’alumnat durant les proves, una pràctica que busca evitar que es copie amb eines com ChatGPT.
Amb només una fotografia d’un examen, les aplicacions d’intel·ligència artificial poden oferir respostes en qüestió de segons, fins i tot en preguntes complexes. Davant d’esta facilitat per a fer trampes, el professorat recorre a detectors que porten a la butxaca i que vibren o emeten un senyal quan detecten l’emissió d’ones electromagnètiques d’un telèfon mòbil.
En declaracions a À Punt, el director de l’ETSI de Telecomunicació de la UPV, Héctor Esteban, ha explicat que als alumnes els suspenen si es detecta que tenen un mòbil o un aparell electrònic prop. "Però per a controlar-ho millor, per si algú intenta fer trampes, ens passegem amb un detector de radiofreqüència que vibra quan estem prop d’algun mòbil que estiga emetent ones electromagnètiques”, ha afegit Esteban.
L’alumnat és conscient d’esta vigilància tecnològica. Una estudiant reconeix a À Punt que “cada vegada hi ha més tecnologia en les aules perquè puga detectar-se si gastem IA o no”, mentre que altres alumnes expliquen com els professors “passen amb un aparell que xiula si hi ha algun senyal” i admeten que l’ús d’estes noves ferramentes “és una temptació molt gran”.
La vigilància no es limita només als exàmens. Davant l’ús de la intel·ligència artificial en treballs acadèmics, el professorat opta per defenses orals per a comprovar l’autoria i el coneixement real del contingut presentat. Una manera més de posar límits a la picaresca digital en l’àmbit universitari.
