L’assetjament, la humiliació o la gravació d’imatges no autoritzades als centres educatius són faltes greus des d’este dimecres

L’assetjament, personal o a través d’internet, de companys o professors; les humiliacions per qualsevol circumstància personal o social a qualsevol que forme part de la comunitat educativa o la gravació o difusió d’imatges no autoritzades seran algunes de les conductes que, des d’este dimecres, es consideraran greus als centres educatius i que, per tant, podran implicar mesures disciplinàries a l’alumnat que les cometa.

Estes són algunes de les actituds que recull el nou decret de convivència a les aules, que s’aplicarà als centres educatius de la Comunitat Valenciana i que pretén no només afavorir un bon ambient de convivència als centres educatius, sinó també avançar-se als problemes i previndre actes violents i conflictes als centres. Esta nova normativa que ha impulsat la Conselleria d’Educació entra en vigor este dimecres, coincidint amb la tornada a l’activitat lectiva després de les vacances de Nadal.

La consellera d'Educació, Carmen Ortí, apuntava que esta nova normativa la demanaven els docents i les famílies, "davant de l'augment de la violència i el ciberassetjament en els últims anys" i afegia que és "un dels marcs normatius més actualitzats a Espanya" pel que fa a la gestió de la convivència escolar. D’acord amb les dades aportades per la Conselleria d’Educació al desembre, els problemes de convivència als centres escolars quasi s’ha triplicat en cinc anys, en passar de vora 4.500 als 11.400.

Segons este decret, que tipifica una sèrie de conductes considerades lleus i greus, si algun alumne comet alguna falta greu, es podran adoptar certes mesures; entre elles, l’obligació de fer tasques educatives fora de l’horari lectiu per a reparar el dany, la prohibició de participar en activitats complementàries o extraescolars durant un temps i d’eixir al pati o, fins i tot, el canvi de grup o l’impediment d’assistir a certes classes, de determinades assignatures, entre altres mesures.

No obstant això, el decret de convivència escolar d’Educació contempla la possibilitat, una vegada s’inicia el procediment referit a una falta greu, que l’infractor s’aculla a un procés de conciliació. La consellera Ortí ha subratllat que la nova norma, a més de regular "l'aplicació de procediments de conciliadors basats en la mediació", també "reconeix l'autoritat docent". En este sentit, "el professorat compta amb protecció jurídica i qualsevol agressió, injúria o ofensa en l'exercici de les seues funcions passa a ser considerada falta greu", agregava.

Entre les conductes susceptibles de considerar-se faltes creus, el document detalla, per exemple, la incitació a cometre una falta greu o l’ús o la introducció en el centre de substàncies prohibides, però també la resistència a lliurar els objectes o substàncies quan els ho requerisquen. El decret detalla fins a catorze situacions o actituds que es consideraran faltes greus.

Faltes més lleus

A banda d’estes faltes, també enumera unes altres, les lleus, per motius com ara les faltes injustificades de puntualitat o assistència, les accions que alteren el desenvolupament de les activitats dins de l’aula, el consum de substàncies no permeses al centre educatiu o l’ús dels mòbils o uns altres dispositius quan no estiguen permesos. En esta línia, el decret d’Educació també considera greus “la falta de col·laboració sistemàtica de l'alumnat en la realització de les activitats orientades al desenvolupament del currículum”.

Les mesures correctores que s’apliquen quan els alumnes alteren la convivència en cap cas implicarà la privació del dret a l’educació i tindran “un caràcter educatiu i restaurador”. A més, el decret, segons resa el text, està orientat a millorar les relacions no només entre l’alumnat, sinó també amb el professorat, les famílies o el personal administratiu o de qualsevol altre tipus que estiga al centre.

Així mateix, la normativa que entra en vigor este dimecres contempla mesures preventives per a combatre l’absentisme, l'abandó escolar prematur i la segregació escolar. Des d'Educació destaquen que el decret que ha començat a aplicar-se este dimecres incorpora també un vessant inclusiu, ja que reforça la protecció de les víctimes, especialment de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu o en situació de vulnerabilitat. Les conductes contra este alumnat es consideraran agreujants.